Med Midtøstens religiøse og kjønnsbetingede supremasisme inn i klasserommet
Vi hører stadig at morsmålsundervisning styrker elever med innvandrerbakgrunns skoleprestasjoner. Men stemmer det? I en ny doktorgradsavhandling fremgår det at arabiskspråklige gutter bruker arabisk til seksuell, religiøs og rasistisk sjikane av medelever og lærere i undervisningstimene.